Cursos online gratuitos

Miríada X te ofrece los mejores cursos MOOC de universidades e instituciones iberoamericanas.
Nuestros cursos promueven el aprendizaje social y colaborativo, porque creemos en  la formación gratuita y de calidad.
¡Aprende, crea y comparte!

 Quien no estudia hoy es porque no quiere, la  disculpa de que es caro, no tengo tiempo o vivo lejos de poblaciones grandes, ya no sirve. Con internet y las plataformas de MOOCS todo el mundo tiene acceso a los estudios. A demas como no se trata de una enseñanza reglada podres estudiar lo que te gusta, lo que realmente quieres saber y no sabias donde buscar.

Existen varias plataformas y algunas Universidades imparten directamente sus cursos MOOCS sin usar dichas plataformas, yo te invito a que entres en  

Miriada X y veas la variedad de cursos que hay, será imposible que no haya alguno que te apetezca estudiar, es tan grande la variedad que abarca todo, lengua, literatura, historia, idiomas, ciencias, cocina, alimentación, tecnología, etc.

 Si quieres saber más sigue leyendo

¿Pero que es MOOC?

Los MOOC (acrónimo en inglés de Massive Open Online Course) o COMA  en español (Curso Online Masivo Abierto) son cursos en linea dirigidos a un amplio número de participantes a través de Internet según el principio de educación abierta y masiva. El término fue acuñado en 2008 por Dave Cormier y Brian Alexander.

La evolución de los MOOC, fue mezclando el diseño de una plataforma global de transformaciones, donde el rol del alumno y la evolución sociocultural se llevan a cabo en un nuevo espacio de aprendizaje, cada nivel tiene su propia lógica:

• Uno a muchos. El profesor da una clase a una audiencia global, se destaca el uso de la conversación, habla una persona y todo el mundo escucha.
• Uno a uno. Conferencia plus-grupo, está anclado en la conversación, se destaca la discusión como una interacción de dos vías, donde el alumno reproduce contenido y resuelve problemas de acuerdo con la solución predefinida del docente.
• Muchos a muchos. La enseñanza masiva descentralizada, destacando el diálogo como punto clave centrada en el usuario, destaca la interacción multilateral donde la auto reflexión permite a los alumnos ver la situación a través del otro.
• Muchos a uno. Es una dimensión profunda de transformación, donde en el campo social permite a cada alumno ver sus propias posibilidades futuras a través del otro. Se destaca la estructura de las relaciones y activa los campos sociales destacando la creatividad colectiva.

Pi

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http://pidays.jtey.com/

Búsqueda de información en la web from Consuelo Gonzalez Calleja

Scoop.it

Este post es, como los anteriores, sobre el curso  encontrando tesoros en la red y en esta ocasión nos vamos a  convertir en curadores de contenidos.
Un curador de contenidos, Content Curators (Intermediarios críticos del conocimiento)

Para llevar a cabo esta tarea he utilizado la herramienta “scoop.it”.  

El tema es como estudiar a través de la red cuando no tienes cerca un profesor.

Estudiar utilizando internet

El arte de preguntar

A la hora de preguntar en Internet hay que tener encuenta tres cosas:

• Las palabras claves de campo temático: Son los nombres de las disciplinas y los términos imprescindibles que no pueden dejar de estar mencionadas en un documento que habla del tema de nuestra pregunta.
• Las palabras claves de problema específico: Son frases breves que mencionan el asunto o su núcleo problemático más específico.  En realidad, no son palabras claves, sino frases específicas o expresiones claves, segmentos de texto insertos en un contexto que intentamos rescatar. Por eso es aconsejable incluir expresiones “en uso” que tengan que ver con el lenguaje que utilizamos habitualmente.
• Las palabras claves de referencias autorales: Son nombres de autores que se encuentran directamente relacionados con el problema, y que son considerados clásicos o referentes importantes en la materia. Sirven para identificar apellidos en listas bibliográficas que no siempre incluyen el nombre del autor, por lo tanto, es conveniente incluir sólo apellidos

Veamos un ejemplo:

 "ventajas de utilizar un edublog  en la enseñanza secundaria"

Las palabras claves de los tres tipos serían:

Campo tématico: educación blog enseñanza pedagogía
Problema especáfico: "blog" "uso pedagógico"
Referencias autorales: "Haro" "Cesar Poyatos"

• Busqueda avanzada en Google Academico:

• Resultado de la busqueda:

Web profunda o academica

Web superficial y web profunda.

La web superficial, es la información que encontramos en Internet utilizando los buscadores tradicionales y solo es una pequeña parte de la información que circula por la red. El resto de la información es lo que se denomina web invisible o profunda.

Web superficial o visible 

Todas las webs a las que los buscadores convencionales pueden indexar, forman parte de la web superficial o visible y basta con preguntar a dichos buscadores para tener toda la información. 

Las características principales de los sitios web visibles son: 

•   La información no está contenida en bases de datos 

• Es de libre acceso 
• No se requiere registrarse en la web para acceder a la información 
• La mayor parte de dichas webs son estáticas, tienen una URL fija y accesible desde otro enlace. 

    

Web profunda o invisible

Se denomina web invisible a toda la información que hay en Internet y que no se obtiene con

los buscadores convencionales. Parte de la información es “invisible” a los buscadores convencionales, pues los resultados se generan en la contestación a una pregunta directamente mediante páginas dinámicas(ASP, PHP,etc.) es decir páginas que no tienen una URL fija y que se construyen en el mismo instante  (temporales) desapareciendo una vez cerrada la consulta.

Sherman y Price identifican cuatro tipos de contenidos ocultos

Ø  Web opaca

Ø  Web privada

Ø  Web propietaria

Ø  Web realmente invisible

Web opaca

·         La  Web opaca está compuesta por archivos que, si bien podrían estar incluidos en los  índices de los buscadores, no lo  están por alguno de los siguientes motivos 

·         Extensión de la indización: a veces, por economía, no todas las páginas de un sitio  son  indizadas en los buscadores.

·         Frecuencia de la indización: los buscadores no poseen la capacidad de indizar todas las páginas existentes; a diario se agregan y modifican  muchas y la indización no se realiza  al ritmo que permita incluirlas a todas.

·         Número máximo o de resultados visibles: aunque los motores de búsqueda arrojan a veces un gran número de resultados, generalmente limitan el número de documentos que se muestran (entre 200 y 1000).

·         URL desconectadas: las generaciones más recientes de buscadores, presentan los  documentos por relevancia basada en el número de veces que aparecen referenciados  en otros. Si un documento no tiene un  link a él, desde otro documento, será imposible que la página sea encontrada, pues no se encuentra indizada.

 

Web privada

Web privada consiste en las páginas Web que podrían estar indizadas en los buscadores pero son excluidas deliberadamente por alguno de estos motivos:

·         Las páginas están protegidas por contraseñas.

·         Contienen un archivo “robots.txt” para evitar ser indizadas.

·         Contienen un campo “noindex” para evitar que el buscador pueda indizar la parte correspondiente al cuerpo de la página.

Este segmento de la Web contiene, en general, documentos excluidos deliberadamente por su falta de utilidad. Ya que son los dueños de la información que contienen, los que deciden que no se encuentre disponible, por lo que difícilmente se podrán encontrar mecanismos legítimos para franquear es a barrera. 

Web propietaria

La Web propietaria incluye aquellas páginas en las que es necesario registrarse para tener  acceso al contenido, ya sea de forma gratuita o arancelada

Web realmente invisible

La Web realmente invisible se compone de páginas que no pueden ser indizadas por limitaciones técnicas de los buscadores, programas ejecutables y archivos comprimidos

, páginas generadas dinámicamente, es decir, que se generan a partir de datos que introduce el usuario, información almacenada en bases de datos relacionales, que no puede ser extraída a menos que se realice una petición específica.

Texto sacado del MOOC "ENCONTRANDO TESOROS EN LA RED"-UTN-INSPT-MIRIADAX